Objectifs

Le Tand'aimer le Monde

Une lune de miel en tandem autour du monde...

Une éducatrice de jeunes enfants à la rencontre des enfants du monde...

Le projet est articulé autour de 4 grandes dimensions :

-La recherche et l’observation de la diversité des pratiques culturelles en matière de prise en charge de l’enfant. Comment l’environnement influe sur les habitudes, les jeux utilisés et toutes les façons d’appréhender le monde en tant qu’enfant d’ici et d’ailleurs ? Quelles différences ou points communs avec nos pratiques occidentales ? Comment prendre du recul sur nos pratiques professionnelles en ouvrant le regard sur d’autres possibles ? Témoigner au retour pourrait être enrichissant pour familles, ou collègues.

 

-Pouvoir partager avec les « enfants d’ici » les aventures « des enfants d’ailleurs ». Plusieurs partenariats seront bientôt en route avec un centre de loisirs ainsi que des écoles élémentaire de Haute-Savoie et une dans l'Aube. Elles pourront suivre notre loup parti faire le tour du monde à vélo avec nous!

 

- Ramener des clichés et vidéos des enfants rencontrés sur le chemin. Partager des expressions, des visages et des émotions aperçues sur la route et le partager au travers d' expositions visuelles et sonores.

 

- Partir avec en poche et dans la tête une ribambelle de comptines, jeux de doigts et histoires chouettes à partager avec des enfants dans des temps d’échanges simples et ludiques. Ramener aussi des histoires et comptines d’ailleurs et des les transmettre aux amis, à la famille et sur mes prochains lieux de travail.

 

 

L'idée est aussi d'axer mes observations sur quelques thématiques plus spécifiques telles que:

Jeux : Comment l’enfant joue-t-il de l’autre côté du monde ?

- Quel support ? quel type matière ? comment ? l’enfant seul ? rôle de l’adulte dans le jeu ?

- Le livre : est-ce qu’il y en a ? quelle forme ? quelle utilisation ? l’enfant seul ?

- Contes et comptines : lesquelles ? qui chante ? création d’un répertoire… réactions ?

- Dessins ?

Rapport aux corps:

- Portage de l’enfant par l’adulte

- Proximité physique de l’adulte

- Habits et vêtements ? Lesquels ?

Modalités d’accueil du jeune enfant en milieu collectif ?

- Quels professionnels ?

- Pratiques pédagogiques et éducatives : observations en structure

L’enfant dans son quotidien, en milieu familial

- Alimentation : quoi ? quels outils ? quelle heure ?

- Sommeil : dans quelles conditions ? quelle temporalité ?

Responsabilité, place des parents

-Qui a le souci de l’enfant ? parent, autre personne ?

-Qui prend les décisions concernant les enfants ?

 

Partenariat avec l'Institut de formation des travailleurs sociaux

  • Un échange avec les étudiants en formation d'EJE
  • Une exposition publique dans les locaux de l'Institution animée par les membres de l'association.
  • Des idées "recette" et informations sur les pays avec le Centre de ressources documentaires.

     

Autre partenariat

- Liens et informations grâce au site de l'ACEPP 38/73

-Article dans la gazette nationale de l'ACEPP

 

 

Ces thématiques seront travaillées dans la mesure du possible et de par les opportunités de rencontres présentes sur la route.

Par exemple, certaines visites de structures trop courtes ne m'auront pas permis d'émettre de vraies observations mais quelques ressentis et photos non moins intéressantes.